Coltivando si impara

Tipologia

Progetti di integrazione

Anno

2025/2026

Descrizione

Descrizione delle aree dell’Istituto che saranno utilizzate per la realizzazione delle attività.

Sede di via Cellomaio
Area Esterna in cui sono posizionate:
- due fioriere in plastica, di cui una con bulbi messi a dimora lo scorso anno;
- un sacco di juta per la coltivazione delle patate (da febbraio).

Plesso Collodi/sede Via Virgilio
Area Esterna adiacente la Palestra in cui si trovano:
- un’aiuola rialzata e recintata con una serra fredda per mettere a riparo i semenzai e tre
aiuole, in piena terra, adibite a coltivazioni di ortaggi;
- un’aiuola rialzata non recintata in cui sono messe a dimora piante perenni ornamentali, aromatiche e da frutto;
- una piccola aiuola con fiori perenni;
- nove fioriere in legno adibite alla piantumazione di bulbi;
- quattro fioriere in plastica adibite alla piantumazione di bulbi;
- due fioriere esagonali in legno con piante ornamentali.
Area Esterna/giardino attrezzato adiacente l’entrata principale in cui sono posizionate:
- quattro fioriere in legno con griglie in cui sono messe a dimora delle piantine da frutti di bosco;
- quattro fioriere rialzate in legno in cui sono messe a dimora delle piante aromatiche;
- quattro fioriere rialzate in legno in cui sono messe a dimora delle piante grasse senza spine;
- un gazebo in legno con intorno 4 fioriere sempre in legno; in due sono messe a dimora delle
piante ornamentali e in altre due sono messe a dimora delle piante da frutto;
- due sacchi di juta per la coltivazione delle patate (da febbraio).
Area Interna:
- nel corridoio di accesso agli uffici di Segreteria e Direzione, in alcuni Uffici e sulle scale
principali sono messe a dimora alcune piante da interno utilizzando appositi vasi in
plastica.
Aule delle classi prime.
Sede via Enea
Area Esterna nel giardino interno adiacente l’edificio saranno realizzate:
- un’aiuola in piena terra per ogni classe prima da adibire alla piantumazione di alcuni bulbi.
Area esterna adiacente l’ingresso principale, in cui sono stati lasciati a dimora i bulbi piantati lo scorso anno,
- cinque sacchi di juta per la coltivazione delle patate (da febbraio).
Plesso di via Rossini
Area esterna adiacente le aule del piano terra della Scuola Primaria in cui sono posizionate:
- nove fioriere in legno in cui sono messe a dimora delle piante ornamentali perenni;
- otto fioriere rialzate in legno in cui sono messe a dimora delle piante aromatiche, delle piante ornamentali perenni e delle piante grasse senza spine.
Area esterna adiacente l’entrata principale della Scuola Primaria in cui sono posizionate:
- quattro fioriere in legno con griglie nelle quali sono messe a dimora delle piantine da frutti di bosco.
Sede di via Vascarelle
Area Esterna sul terrazzo adiacente a via Rossini in cui saranno posizionate:
- sei fioriere, da adibire alla piantumazione di alcuni bulbi;
- tre sacchi di juta per la coltivazione delle patate (da febbraio).

Stato

In corso

Inizio

2025-09-11

Fine

2026-06-30

Obiettivi

Prendersi cura dell’ambiente.
Osservare sistematicamente il ciclo vitale delle piante e le relazioni di crescita dei semi, dei bulbi e delle piante con il terreno e la vegetazione circostante.
Imparare a conoscere e a rispettare i tempi della natura.
Utilizzare i propri sensi per mettersi in contatto con la natura.
Sviluppare o potenziare abilità diverse, quali l'esplorazione, l'osservazione e la manipolazione.
Migliorare la motricità fine imparando a manipolare materiali naturali e utensili specifici.
Arricchire il Lessico.
Migliorare l’estetica dei plessi.
Creare un ambiente scolastico inclusivo per:
permettere agli studenti di confrontarsi con i pari;
incrementare capacità logiche e di relazione;
acquisire il senso di appartenenza alla scuola.
Prendere consapevolezza dei temi della sostenibilità per:
promuovere il benessere umano integrale;
proteggere l’ambiente;
prendersi cura del territorio in un’ottica di cittadinanza globale;
comprendere l’importanza dell’uso della tecnologia in agricoltura.
Promuovere e diffondere nuovi e più sostenibili stili di vita attraverso la conoscenza e il rispetto della natura.

Luogo

Organizzato da

Francesco Siragusa

Personale docente