Primi passi nella robotica

Tipologia

Progetti area scientifica

Anno

2025/2026

Descrizione

Elenco dei possibili contenuti (le attività saranno ulteriormente modulate in itinere, in base ai ritmi di apprendimento e alle esigenze che emergeranno)
Introduzione: Che cos’è il Coding, che cos’è un algoritmo, il linguaggio macchina, presentazione componenti, strutture di controllo, cenni di programmazione a blocchi.
Attività 1: “Eliminiamo i rifiuti”
Attività 2: Testare l’efficienza di due diversi progetti di benna e scegliere il migliore in base a criteri di
test specifici
67
Attività 3: Gara di cavallette
Attività 4: Progettare diversi prototipi per individuare il modo più efficace per muovere un robot senza
l’uso di ruote
Attività 5: Sincronizzare i movimenti del motore di un ballerino di breakdance affinché si muova a ritmo
con luci e battute
Attività 6: Replicare le azioni di un robot addetto al ‘controllo della qualità’
Attività 7: Utilizzare condizioni per bloccare o sbloccare la porta di una cassaforte
Attività 8: Creare e programmare un assistente automatizzato in grado di identificare e spedire il pacco
corretto in base al colore
Attività 9: Creare un metodo per visualizzare la velocità del vento utilizzando i dati quantitativi del cloud
Attività 10: Progettare, costruire e programmare un allenatore per migliorare il processo di acquisizione
di esperienza e capacità in un’attività
Attività 11: Assemblaggio di una struttura motrice avanzata
Attività 12: Prova di elaborazione del progetto attraverso lavoro di gruppo per la sfida finale.

Il corso è destinato a tutti gli alunni che abbiano precedentemente frequentato il corso di coding con Scratch e
alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado

Stato

In corso

Inizio

2025-03-01

Fine

2026-07-30

Obiettivi

Obiettivi generali
Introdurre alla programmazione creativa.
Promuovere il pensiero computazionale.
Educare alla creatività attraverso apprendimenti laboratoriali.
Favorire lo sviluppo delle competenze digitali.
Sviluppare capacità di progettazione.
Educare all'espressione ed alla condivisione delle idee.
Obiettivi specifici
Utilizzare uno pseudo-codice come strumento per ordinare le azioni in sequenza.
Utilizzare istruzioni condizionali semplici e composte per programmare dispositivi codificati.
Collaborare alla costruzione di un robot da competizione utilizzando il processo di progettazione in maniera autonoma.

Luogo

Organizzato da

Silvia Pinna

Personale docente